План

роботи методичного об’єднання

вчителів початкових класів

на 2017-18 н.р.

Аналіз роботи методичного об’єднання вчителів початкових   класів за 2016-17 н.р.

Робота  ШМО у 2016-17 н.р. була направлена на впровадження науково-методичної проблеми області « Основні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства»

Була продовжена  робота на II (організаційно-моделюючому) етапі  реалізації науково-методичної проблеми вчителів початкових класів  «  Формуванняі  розвиток  соціальної  компетентності молодшого школяра «

На даному етапі вивчення проблеми методичним об’єднанням вчителів початкових класах на засіданнях було вивчені такі питання:

-         Роль педагога у розвитку соціальної зрілості учнів.

-         Розвиток  соціальної  компетентності молодших  школярів на  уроках  методом  ігрової  діяльності

-         Нові підходи до розвитку громадянської активності учнів:

-         Використання інноваційних технологій  на  уроках  в початвоких  класах

Методичне об’єднання вчителів початкових класів нараховує 5 вчителів/1-сумісник/, які мають наступні кваліфікаційні категорії:

-         спеціаліст вищої категорії -1 ;

-         спеціаліст І категорії-2 вчителі

-         спеціаліст -1 вчителя.

-         11 тарифний  розряд -  1  вчитель

 Напрямками нашої роботи були питання

-вивчення, обговорення рекомендацій, інструкцій МОН України,районного методичного кабінету

-вивчення матеріалів на організаційно-моделюючому  етапі обласної науково-методичної проблеми

-вивчення досвіду колег в ході відвідування уроків та заходів;

-ознайомлення з новинками психолого-педагогічної та методичної літератури..

-складання звітів про виконану роботу над методичними проблемами за два останні роки кожного вчителя школи;

Згідно складеного плану було проведено 4 засідання ШМО.

На першому засіданні у серпні 2016 року педагоги ознайомились з розвантаженням та оновленням програм початкової школи.

До відома вчителів були доведені орієнтовні вимоги до контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи ( Додаток до наказу МОН України від 19.08.2016 р № 1009.

Активно  колеги взяли участь в обговоренні оцінювання , поточної перевірки та поточного оцінювання з усіх предметів у 1-4 класах.

Науково-методична проблема області

                           « Основні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства»

Науково-методична проблемарайону:

                 Формування соціальної  компетентності  школярів  в  умовах  інноваційного  освітнього  просторуї»

                                 Науково-методична проблема РМОвчителів початкових класів:

             « Форсування соціально  адаптованої  особистості молодшого  школяра»

Науково-методична проблема школи:

 « Шляхи  розвитку соціально  активної особистості в умовах  інноваційного  освітнього  простору»

Науково-методична проблема методичного об’єднання вчителів початкових класів:

                        «Формування і  розвиток  соціальної  компетентності  молодшого школяра»

                                Мета шкільного методичного об”єднання вчителів початкових класів:

Основні пріоритетні напрямки методичної роботи шкільного методичного об’єднання                      на 2017-2018 н.р.

на третьому ( практичному ) етапі роботи над науковою проблемою

1.    Розробка та апробація системи діяльності вчителів,  спрямованих на розвиток соціальних компетентностей особистості, масове впровадження новітніх педагогічних стратегій та конкретних технологій соціалізації;

- накопичення досвіду управління інноваційними процесами в освітній діяльності

2.    Системна та цілеспрямована діяльність вчителів початкових класів з проблеми формування  і  розвитку  соціальної  компетентності молодшого школяра.

3.    Виховання Людини-Патріота як пріоритетна складова процесу соціалізації особистості.

4.. Підготовка до суспільного життя: формування та засвоювання навичок демократичної культури,       виконання громадянських обов’язків, взяття відповідальності за себе, родину, суспільство.

5.. Оволодіння загальнолюдською і національною культурою: формування цілісного світогляду, опанування таких соціальних навичок, як моральне ставлення до людей, терпимість щодо соціальних, національних, етнічних, релігійних,  розбіжностей, шанування прав та свобод людини, навичок співробітництва, позитивного розв’язання конфліктів, підтримки загальної безпеки.

6..Соціально-політична адаптація: розвиток навичок спілкування, культури комунікацій, самопізнання, самооцінки, самовизначення; адекватної оцінки світу.

               Завдання методичного об’єднання вчителів початкових класів на 2017-2018 н.р.

1.Провести аналіз та корекцію накопиченого педагогічного досвіду, визначення його основних ідей для широкого запровадження з питання розвитку соціальних компетентностей

2.Провести діагностику рівня розвитку соціальних компетентностей учнів 1,3- 4 класів

3.Забезпечити ефективне застосування сучасних інноваційних технологій для надання якісних освітніх послуг.

4. Реалізовувати  методичний та психолого-педагогічний супровід Державного стандарту початкової загальної освіти

5.Впроваджувати стратегії соціалізації особистості молодшого школяра.

6. Забезпечувати особистісно-орієнтований підхід до розвитку особистості учня, індивідуальний, диференційований підхід у процесі навчання  та виховання соціалізованої особистості молодшого школяра.

7.Формування інтелекту, творчості та розвиток емоційної сфери особистості молодшого школяра.

8. Використання сучасних інформаційних технологій, впровадження інтерактивних методів і прийомів навчання надаючи перевагу інтегрованим урокам.

9. Створювати сприятливе середовище для розвитку пізнавальних інтересів кожного учня та творчої атмосфери на уроках та позаурочний час.

Мета роботи ШМО у 2017-18 н.р.

-         надати реальну допомогу вчителеві у розв'язанні актуальних проблем навчально-виховного характеру;
- стимулювати творчі пошуки вчителів педагогічних інновацій та шляхів їх впровадження у педагогічну діяльність як передумову підвищення професійної активності;
- сприяти активізації людського фактора - особистості, її творчої діяльності, охоплюючи всіх учителів різними формами методичної роботи й спонукаючи під час вивчення організаційно-методичних документів до актуалізації та осмислення позиції вчителя;
- використовувати творчі можливості вчителів у справі розвитку особистості учнів;
- підвищити мотиваційні тенденції особистості вчителя та їх вплив на розвиток педагогічного процесу в школі; забезпечення засвоєння і впровадження найбільш ефективних технологій, методик і технік навчання та виховання вчителів,

-         заохочувати до друкування свого власного досвіду у періодичних журналах та сайтах.

-      

вчителів початкових класів Воскресенівського  НВК  на 2017-2018 н.р.

Тематика засідань шкільного

методичного об’єднання вчителів початкових класів

на 2017-2018 н.р.